Körper und Sinne: Experimente für Kinder

Puls, Riechen und Schmecken, blinder Fleck, Reaktionszeit. Sichere Experimente, die Kindern helfen, besser zu verstehen, wie ihr eigener Körper funktioniert.

Wie das Herz schlägt: vor und nach dem Hüpfen

6-7 Jahre15 Min.

Das brauchst du: Uhr mit Sekundenzeiger oder Timer, Blatt Papier und Bleistift

Setz dich hin und ruh dich 2 Minuten lang aus.
Such deinen Puls: Lege zwei Finger (nicht den Daumen) an die Innenseite deines Handgelenks, unterhalb vom Daumen. Du spürst ein leichtes Klopfen.
Ein Erwachsener stellt den Timer auf 15 Sekunden. Zähle in dieser Zeit die Schläge und nimm die Zahl mal 4. Schreib sie auf: Das ist dein Ruhepuls pro Minute.
Hüpfe 30 Mal auf der Stelle oder lauf 1 Minute lang auf der Stelle.
Such sofort danach deinen Puls und zähle wieder 15 Sekunden lang. Nimm die Zahl mal 4.
Ruh dich 2 Minuten lang im Sitzen oder Liegen aus und zähle noch einmal.

Was passiert: Nach dem Hüpfen ist der Puls deutlich schneller als in Ruhe. Nach der Pause wird er wieder langsamer und kehrt zu seinem gewohnten Wert zurück.

Warum: Das Herz pumpt das Blut, das Sauerstoff zu den Muskeln bringt. Wenn wir uns bewegen, brauchen die Muskeln mehr Sauerstoff, darum schlägt das Herz schneller. Wenn wir uns ausruhen, sinkt der Bedarf und das Herz beruhigt sich. Bei Kindern ist der Ruhepuls schneller als bei Erwachsenen, und das ist normal.

Sicherheit: Kinder, denen der Arzt körperliche Anstrengung verboten hat, machen die Übungen nicht mit. Wenn dir schwindelig wird, setz dich sofort hin. Beim Pulsmessen nicht fest drücken.

Weiter geht’s: Vergleiche deinen Puls nach dem Gehen, nach dem Hüpfen und nach langsamen Kniebeugen. Wann ist er am höchsten?

Warum schmeckt Essen ohne Nase fast nach nichts?

6-7 Jahre15 Min.

Das brauchst du: dünne, gleich große Scheiben Apfel, Birne und Gurke, Augenbinde, Glas Wasser, Helfer

Zuerst stellt ein Erwachsener sicher, dass keines der Kinder gegen diese Lebensmittel allergisch ist.
Ein Kind bekommt die Augenbinde und hält sich die Nase mit den Fingern fest zu.
Der Helfer gibt die Scheiben einzeln und in beliebiger Reihenfolge. Das Kind kaut und rät, was es ist.
Jetzt lässt das Kind die Nase los, kaut die nächste Scheibe und rät noch einmal.
Zwischen den Proben spült das Kind den Mund mit Wasser aus. Danach tauscht ihr die Rollen.

Ergebnis. Warum schmeckt Essen ohne Nase fast nach nichts?

Was passiert: Mit zugehaltener Nase kann das Kind Apfel und Birne kaum unterscheiden: Es merkt nur, dass es süß ist und knackt. Sobald die Nase frei ist, erkennt es den Geschmack sofort.

Warum: Die Zunge unterscheidet nur die Grundgeschmäcker: süß, salzig, sauer, bitter und umami. Was wir den Geschmack von Apfel oder Birne nennen, ist vor allem Geruch. Die Duftstoffe gelangen von innen aus dem Mund in die Nase, und bei zugehaltener Nase kommen sie dort nicht an. Darum scheint das Essen bei Schnupfen nach nichts zu schmecken.

Sicherheit: Zuerst Allergien abklären. Dünne Scheiben schneiden, damit sich niemand verschluckt. Essen nur einem Kind geben, das sitzt.

Weiter geht’s: Probiere andere Lebensmittel: Banane, Kiwi, Zwiebel. Was lässt sich leichter erraten?

Der blinde Fleck: ein Punkt, der verschwindet

8+ Jahre10 Min.

Das brauchst du: Blatt Papier oder Karte, 10 x 15 cm, schwarzer Filzstift

Male auf der Karte links ein kleines Kreuz und rechts, 6-7 cm vom Kreuz entfernt, einen großen schwarzen Punkt.
Halte die Karte mit ausgestrecktem Arm auf Augenhöhe. Schließe das linke Auge.
Schau mit dem rechten Auge nur auf das Kreuz, ohne wegzuschauen.
Bewege die Karte langsam auf dein Gesicht zu und schau dabei immer auf das Kreuz.
Achte darauf, bei welchem Abstand der Punkt verschwindet (meist 25-30 cm). Bewege die Karte dann noch einmal langsam weg und wieder näher.

Ergebnis. Der blinde Fleck: ein Punkt, der verschwindet

Was passiert: Bei einem bestimmten Abstand verschwindet der schwarze Punkt, und an seiner Stelle siehst du den weißen Hintergrund. Wenn du die Karte noch näher heranholst, taucht der Punkt wieder auf.

Warum: In jedem Auge gibt es auf der Netzhaut eine Stelle, an der der Sehnerv das Auge verlässt. Dort gibt es keine Zellen, die Licht aufnehmen, deshalb sehen wir den Teil des Bildes nicht, der auf diese Stelle fällt. Das ist der blinde Fleck. Im Alltag merken wir ihn nicht: Das Gehirn ergänzt das Bild, und die beiden Augen helfen einander aus.

Sicherheit: Der Versuch ist ungefährlich. Halte die Karte nicht zu nah an die Augen und strenge die Augen nicht an. Wenn dein Auge müde wird, mach eine Pause.

Weiter geht’s: Wechsle das Auge und tausche die Plätze von Punkt und Kreuz. Finde den blinden Fleck deines linken Auges.

Wie schnell reagierst du? Fang das Lineal

8+ Jahre20 Min.

Das brauchst du: Lineal, 30 cm lang, Helfer, Blatt Papier und Bleistift

Der Helfer hält das Lineal senkrecht am oberen Ende fest. Die Null-Markierung ist unten.
Halte Daumen und Zeigefinger geöffnet um das Lineal, auf Höhe der Null-Markierung, ohne es zu berühren.
Der Helfer lässt das Lineal ohne Vorwarnung los. Fang es so schnell du kannst.
Schau, bei welcher Markierung du das Lineal gefangen hast. So weit ist das Lineal gefallen. Schreib es auf.
Wiederhole das 5-10 Mal und berechne den Durchschnitt. Danach tauscht ihr die Rollen.
Such deine Reaktionszeit in dieser Tabelle: 10 cm: etwa 0,14 s; 15 cm: etwa 0,17 s; 20 cm: etwa 0,20 s; 25 cm: etwa 0,23 s; 30 cm: etwa 0,25 s.

Was passiert: Bei den meisten Kindern fällt das Lineal 10-20 cm, die Reaktion dauert also etwa 0,15-0,20 Sekunden. Mit Übung wird das Ergebnis etwas besser, solange der Helfer das Lineal überraschend loslässt.

Warum: Das Auge sieht, dass das Lineal fällt. Das Gehirn bekommt das Signal und schickt einen Befehl an die Muskeln der Hand. Das dauert einen kleinen Moment, während das Signal durch die Nerven läuft. In dieser Zeit ist das Lineal schon ein paar Zentimeter gefallen. Je länger die Reaktion dauert, desto weiter fällt das Lineal. Die Zeit lässt sich berechnen, weil Dinge mit einer bekannten Beschleunigung fallen.

Sicherheit: Das Lineal ist leicht, aber wirf es nicht in Richtung Gesicht.

Weiter geht’s: Versuche, mit geschlossenen Augen zu fangen, sobald du ein Signal hörst. Was ist schneller: Sehen oder Hören?

Der Körper, das nächste Labor

Ein Kind benutzt seinen Körper von Geburt an, denkt aber selten darüber nach, wie er funktioniert. Experimente zeigen es durch eigene Erfahrung: wie sich der Puls nach dem Hüpfen verändert, wie die Nase den Geschmack beeinflusst, warum es einen Punkt gibt, den das Auge nicht sieht, und wie lange die Hand zum Reagieren braucht. Diese Experimente brauchen keine Ausrüstung, nur Aufmerksamkeit, und sie beeindrucken sehr, weil es um das Kind selbst geht.

Es ist auch eine Gelegenheit, ohne Angst über Gesundheit zu sprechen: warum man schlafen, sich bewegen und Hände waschen muss. Kinder hören lieber zu, wenn sie selbst etwas beobachtet haben. Denken Sie aber daran: Diese Experimente dienen dazu, den Körper kennenzulernen, nicht dazu, Diagnosen zu stellen. Wenn Ihr Kind oder Sie sich wegen etwas Sorgen machen, ist der Weg zum Arzt richtig, nicht ein Experiment.

Regeln für sichere Experimente

Verlangen Sie von Ihrem Kind nie eine übermäßige Anstrengung oder lange Anspannung. Ein Experiment soll angenehm und kurz sein. Fragen Sie bei Geschmacksexperimenten nach Allergien und geben Sie keine kleinen oder harten Lebensmittel, an denen sich das Kind verschlucken kann. Lassen Sie das Kind mit dem Essen nicht allein.

Sprechen Sie neutral über die Ergebnisse: Vergleichen Sie Kinder nicht miteinander und bewerten Sie ihre Empfindungen nicht als „richtig“ oder „falsch“. Jeder hat seinen eigenen Puls, seinen eigenen Geschmack und seine eigene Reaktionszeit. Legen Sie ein Heft an, in das die Kinder schreiben und malen, was sie spüren. So lernen sie, auf sich selbst zu hören und ihre eigenen Empfindungen zu respektieren.

Häufige Fragen

Sind Geschmacksexperimente sicher?

Ja, wenn keine Allergien bestehen und sichere Lebensmittel in dünnen Scheiben verwendet werden. Geben Sie Kindern keine Nüsse, Erdnüsse oder harten Stücke, an denen sie sich verschlucken können. Begleiten Sie das Experiment und fragen Sie, wie es dem Kind geht. Im Zweifel lassen Sie das Experiment lieber weg.

Wie misst man den Puls eines Kindes?

Legen Sie zwei Finger an die Innenseite des Handgelenks, unterhalb des Daumens, zählen Sie die Schläge 15 Sekunden lang und nehmen Sie die Zahl mal 4. Nach leichter Bewegung zählen Sie noch einmal. Die Kinder sehen den Unterschied. Messen Sie nicht zu lange und nicht zu beharrlich.

Muss man sich Sorgen machen, wenn das Ergebnis „anders“ ist?

Nein, jeder Mensch ist anders. Diese Experimente dienen dazu, den Körper kennenzulernen, nicht dazu, Diagnosen zu stellen. Wenn Sie sich wegen etwas Sorgen machen oder Ihr Kind Beschwerden hat, die nicht vergehen, gehen Sie zum Arzt, statt sich auf Experimente zu Hause zu verlassen.

Wie führt man ein Beobachtungsheft?

Notieren Sie das Datum, den Namen des Experiments, was Sie gemacht und was Sie gespürt haben. Fügen Sie eine Zeichnung hinzu. Zwei oder drei Sätze genügen. Das Heft wird zu einem persönlichen Buch der Entdeckungen, in dem man später gern blättert.

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